小学教师网络培训总结

时间:2024-02-14 08:14:20
小学教师网络培训总结

小学教师网络培训总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此,让我们写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编整理的小学教师网络培训总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学教师网络培训总结1

历时一个多月的市培临近尾声了,通过这次培训我也收获了许多。

作为一名乡下中学的物理教师,在平时的教学过程中我面临着许多问题;作为一名刚毕业上岗的特岗教师,教育教学技能十分欠缺。我亟待充实自己,但由于学校规模小,物理学科教学仅由我一人承担,没有一个交流、讨论与探讨的平台,也就造成了我在平时教学中只能靠自己。网络培训给我们注入了新的营养,给了我们一个学习成长的机会。

通过培训,我重新审视、定位,使自己能够教学中更好地把握教材,进行高效地课堂教学。本次培训,按照远程网络学习与讨论的方式,在学科课程专家的引领下,积极参与研读与交流,将理论指导与教学实际结合起来,不光增强了培训的针对性和实效性,而且解决了很多在教学中遇到的实际问题。

培训中,讲座、教学案例课例、网络交流,相互交流等新颖、丰富的形式,无疑为我们打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,搭建了一个很好的学习提高平台。

老实说,通过网络研修学习,在网上观看专家视频讲座、学科带头人教学案例、思考总结,提交作业、浏览阅读精 ……此处隐藏10754个字……现将我的收获与思考汇报如下:

物理是人们研究所见现象的规律并应用于生产生活,物理来源于生活,和人们的生活息息相关,物理实验是现象的真实再现,因此实验在物理教学中占有重要的地位,它是物理教学的基础,也是物理教学的内容、方法、手段,所以说实验教学是物理教学的重要组成部分。实验既能为学生的自主学习、科学探究打下基础,又能为学生的自主学习、科学探究提供物质的保证。

我们教师在实验教学前一定要亲自动手做实验,细致研究实验,分析实验中可能会出现的问题,如果实验中出现这些问题教师应该如何应对。有了充分的准备,教师才能做到心中有数,课堂上才能不让突发事件影响正常的实验教学。在实验时,大胆地放手让学生思考实验,动手实验,在实践中发现问题,分析问题,解决问题,体验实验的乐趣和科学探究的精神。

我们老师必须要不断学习教育教学理论,加强理论与实践的结合,在实践中探索适合自己、适合学生的教学方法,努力提高实验教学的能力,才能在探究课的教学中获得良好的教学效果。教室应引导学生主动参与,积极探究、乐于动手,进行创造性的思维活动。

我们教师应让学生动手设计、操作实验。学生对未知的知识总是充满好奇,也好动,通过动手操作,可使学生易于理解、记忆深刻,也充分调动学生学习的积极性和主动性。要根据实验目标,科学合理把实验进程设为层层递进的问题,引导学生通过实验去发现未知的知识。

这次培训使我收获良多,同时也发现了自己的不足。今后我会更加努力工作与学习,不断地充实自己,提高自己,重视实验,不断为学生创造条件做好实验。虽然培训的时间不算长,但是培训给我们带来的收获对我们今后工作起到的作用非常重要。希望以后还有很多这样的培训机会,让我们得到不断成长和提高。

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