难忘的一课记叙文

时间:2024-03-26 02:08:10
难忘的一课记叙文

难忘的一课记叙文

相信大家都经常接触到作文吧,尤其是在作文中有重要意义的记叙文,记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等,来表达一定的中心的一种文体形式。那么什么样的记叙文才是好的呢?以下是小编精心整理的难忘的一课记叙文,仅供参考,大家一起来看看吧。

难忘的一课记叙文1

我是小学四年级的学生,上的课程那是记不清了,但让我铭记在心的还是那次数学教学公开课。

那天,我们班的琚老师(我们班的班主任)大声告诉我们,有其它班级的老师来我们班听课,让我们把本单元的“方程”复习一下,以准备这节公开课;并且上课不做任何小动作。马上,同学们齐刷刷翻到了认识方程那一课,然后津津有味的看起来。

上课铃响了,我们静静的坐在教室里,书和笔也已经“各就各位”了,现在上课唯一缺的就是那些听课的老师们。“说曹操、曹操到。”:那些老师们走了进来,用微笑向同学们打招呼。

开始上课了,琚老师讲的是方程,大家都知道:方程就是含有未知数的等式,只不过在这节课上,老师要把这些枯燥的知识再讲一遍;讲了一会儿,老师开始提问题;结果,全班同学齐刷刷的举起了右手,弄得老师都不知道叫谁来回答这个问题,叫廖志航同学来回答。

听完,老师赞赏的点了点头,然后,老师又问了我们一个问题;但这个问题出乎了人的意料之外,全班没一个人举手。老师扫视了所有的同学(我也不例外),然后焦急的问我们会不会,但教室里还是鸦雀无声,没一个人回答,突然,肖和荣同学 ……此处隐藏1578个字……起,同学们依依不舍地从那充满欢乐的操场回到了教室,开始了学习之旅。

老师站在讲台上,露出了她那招牌式的微笑。同学们都在座位上商量着老师葫芦里卖了什么药,因为这个笑容老师通常都不会露在脸上。

“同学们,今天我们来玩个游戏。”老师张开了“金口”。

此言一出,同学们更疑惑了,都在等着老师的下一句。

老师笑了笑,拿起一支粉笔,转生在黑板上写上这几个字——你来比划,我来猜。

同学们马上闹了起来,一个个都有跃跃欲试的冲动。于是老师很简单的分了组,游戏便开始了。

首先去表演的是一组的小雨、嘉嘉和浩浩同学。只见嘉嘉从老师手里拿了纸牌,站在小雨背后举起纸牌。浩浩看到纸牌上的字,把嘴张地都快掉地上了。因为上面写的是——鳏寡孤独。

“这怎么读啊!"浩浩不禁抱怨。

老师看着浩浩,笑而不答。就这样,一组挑战失败。

我们第二组上阵了,我、雯雯和小沁走上台,决定给其他组一个下马威。但没想到……

雯雯举起的牌子上,写的是"不稂不莠“,我瞬间一脸蒙逼。于是乎,我们这组很"愉快“地败阵下来。

接下来的几组,都因为有字不认识而败阵。于是,我们班便全军覆灭。

老师走上讲台,拿起纸牌,指着"鳏寡孤独"鳏“说:"这个字读huan,大家要记住。这个词语的意思是指没有劳动力而又没有亲属供养的人……“

接下来,老师把每个词的读音和意思给我们一一讲解,直到我们明白。

钟声再一次响起,下课了。我们全班通过这堂课,都感觉自己掌握的知识太少了。

这节课,真让我难忘啊!因为,它让我明白了:知识也是需要积累的。这次,只能怪我们积累得太少了。

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